3月14日，上飞公司召开2019年校企合作推进工作会，进一步解放思想，就前置培训工作进行深入探讨，优化人才培养模式，提升培训工作质量，使各院校专业建设与上飞公司队伍建设、管理创新、产业升级紧密结合，构建更广泛的合作办学、合作育人、合作就业、合作发展模式，助推大飞机事业发展。

　　学霸专属！校企联合“定制”大飞机人才

　　围绕实现“三个一”阶段目标，校企双方就推动前置课程快速落地、双方师资和实训平台共建、教学质量提升等方面进行合作推进研讨。今后，双方将在机械结构、电子电气、复合材料等领域开展深入合作。

　　上海民航职业技术学院、上海电子信息职业技术学院、上海工程技术管理学校、上海航空服务学校、上海第二工业大学、上海行健职业学院、上海开放大学负责人，上飞公司党委副书记、工会主席曹印诺，相关部门负责人参加会议。

　　安排上了！校企合作这样抓实做细

　　围绕“强产业、大培训、全覆盖”的培训工作方针，把最机制建立完善、把课程精准前置、把人才选拔到位，上飞公司将以“六共”推动校企合作工作抓实做细。一是师资共育，双方通过“培养一批、引进一批、返聘一批、调配一批、租用一批”，互认一批兼职教员，互派教员交流授课；二是资质共建，合作订立大飞机技术技能员工培训资质，形成一批国家认可的行业证书、有大飞机总装制造特色的证书；三是课程共融，借鉴先进校企合作经验，引入大飞机教学理念，大力推进“校企一体化”发展；四是场地共用，共同建立和开放实训厂房及实训平台，提升实训资源利用率；五是平台共享，共同建立信息化平台，让校企合作培训变得更智慧、更透明，院校更直观了解企业培训需求、企业更清楚学员培训情况；六是信息共通，建立和固化校企合作交流机制，定期对办学方向、培养目标、体制机制、专业格局、人才需求等方面进行研究探讨，形成互利共赢的利益共同体。

　　校企合作如何推进？三大机制来保障。一是项目管理机制，培训中心总监为项目组组长，培训中心部门助理为项目副组长，不同专业教员为项目经理；二是教研会议机制，定期进行教研会议，沟通课程教材及实训平台开发情况，交流授课情况及授课技巧，研讨教学要点，进一步明确教学要求；三是资质认证机制，即主要针对教员的授课技巧能力等方面进行教学能力认证，以及主要针对学员能力证书方面进行学员资质认证。

　　具体怎么做？“五个一”来破解。一部分课程前置，将部分岗位适应期阶段装配基础能力课程前置至学校实施；梳理零件加工中心基础能力课程与合作院校进行深度合作，与相关合作院校建立培训中心外部实训基地。一批教员聘任，每个专业聘用2-3名外部受聘教员，逐步形成一支约30人的校企合作教员队伍。一系列平台开发，结合前置课程实际，在教材编制的同时开发一系列便于学员实际操作的实训平台。一个信息化平台共建，结合上飞公司“智慧培训”，与合作院校共同建立“校企合作专栏”，展示学员风采、学习进度、考试情况等内容。一条多元高效的合作之路，将前置课程与学员毕业绑定；将教员晋升、职称评定与合作课程开发关联；将班级管理与智慧培训相结合。

　　携手共赢！校企合作硕果累累

　　近年来，上飞公司与上海工程技术管理学校、上海行健职业学院、上海航空服务学校、上海第二工业大学、四川航天职业技术学院、上海民航职业技术学院、上海电子信息职业技术学院等院校深入合作，发挥院校各自优势，分别在技能员工学历提升、校企合作场地、设施设备方面，以及飞机装配专业结构、机械、电子电气人才培养方面积极探索，结出了累累硕果。共为上飞公司培养输送了888名员工，其中243名员工奋战在ARJ21和C919型号装配一线，多名员工已成长为工段长和班组长，为大飞机事业的发展做出了重要贡献。